高中阶段最让父母和孩子感到纠结的就是在文理分科的时候，要了解只须科选的好，那样在之后的高考考试时就能进入一所很好的大学，但假如没选好，那样就大概无缘大学。特别是对于成绩普通的孩子来讲，更是很纠结选文科好还是理科好？
成绩一般选文科好还是理科好
理论上来讲，对于成绩普通的孩子来讲，哪科好选哪门。假如两科差不多，看主科。主科突出的最好选文科，不然选理科。假如两门都非常差，一般选文科。学理还是学文，其实最好还是要看是否适合孩子，有没可能学好，是不是感兴趣，将来在高考考试的时候可以不能考出好成绩。
成绩普通的学生怎么样逆袭
1、切勿自暴自弃，掌握正确取舍
高考考试是选拔性考试，每个考试试题困难程度不同，越往后困难程度越大，分数越难学会。所以学生要掌握取舍，拿到基础分数，切勿粗枝大叶，把会做的题做对，能拿得分拿到手，再去看其余难点。
2、惜时如金的习惯
父母要帮助孩子早日立下自已的志向和梦想，培养擅长拟定计划的习惯，然后用他们顽强的意志和毅力，排除外面的所有干扰，并不断检查自省时间的借助率。同样也要预防孩子拖拉疲惫，并擅长借助零碎时间，与志同道合的同学一块心无旁骛地去攀登一座座高峰。
3、端正学习习惯
每个学生就好比一台发动机，要想逆袭成功需要点燃这台发动机，主动前行才能逆袭。假如孩子不想主动学习，天天非要做爸爸妈妈的在后面督促着才肯去极不情愿的学习。
这种不推就不动的学习习惯，如何可能提升成绩呢？因此，学习成绩普通的学生其根本是什么原因就是由于没点燃这台发动机，一直没进入主动学习的状况。
4、基础巩固
学霸之所以叫学霸是由于成绩好而且了解多，其中非常重要的是基础特别的扎实，不管哪一科的考试，入门知识的考试占了60%-80%，可见课本中的入门知识是多么的要紧。
而且不少考试的题目都是从这类基础的常识演变出来的，越学会入门知识，那样他们的弱点就越少了，基础建设决定上层建筑，所以高分的首要条件就是孩子的基础是不是结实。
5、不断画思维导图
学习一本书，一个单元，一个要点，父母可以引导孩子在学前预习时，画出感性认识思维导图。学后依据理解画出理性思维导图，通过画思维导图，让常识系统化，结构化，强化记忆、强化理解，并有益于常识的随时提取。
高中成绩不好学文科好还是理科好
孩子到了高中将来，就会面临文理分科，在不少人的认知里面，都会感觉成绩不好学文，成绩好的学理，这虽然也有肯定的道理，但并不可以以偏概全。高中孩子成绩不好，学文科好还是理科好呢？
高中成绩不好学文科好还是理科好
从成绩影响上，理科的影响要大于文科，在于理科有着的区别度，与更依赖思维能力单纯依赖外力更难追赶的特质。但也不可以以偏概全，学生偏科的状况各不同，只能从中选择最佳结果。
父母和学生可以参考孩子所善于的科目，与将来的职业规划所选择。假如学生数学非常不错但物理化学欠佳的话，那样更合适学习文科，不过也是在肯背诵的首要条件下，文科既要理解还要背诵二者不可以少一个。
文科的特征概括起来就是：学起来容易，得分容易，得高分难，分数线高。像政史地这类学科，听课一般都能听懂，至于考试，是否会写上去都能得分，但因为主观性强，题目变化万千，再加上改卷的影响，所以要得高分非常难。理科的特征概括起来就是：学起来难，但会者不难，难者不会，录取人数多，分数线低，专业可选面广。
高中理科如何提升成绩
1、准时复习。复习的主要目的就是考试，有的能力得从平常学习的过程中培养提升，并非借用寥寥无几的考试来提升实战能力。譬如做题的速度、效率等，应该在平常复习的时候就训练，不可以感觉又不是考试，没时间限制，不管多长时间只须做出来就能，或者是主要为了做完这道题，对错无所谓。
2、理科基础练习，提高能力。相信高中生都了解，每年高考考试所考查的几乎都是课本上基础的常识，假如想要考好，就要先学好理科教程上的常识，然后平常多做考试试题进行巩固。平常理科做题无需挑那种比较难的，选择基础的题目就完全足够了，不过应该注意的是要学习所有些要点，不可以漏掉任何一个。
3、坚持解题。解题本身不是目的，学会题中蕴含的原理、办法才能使大家在下一次碰到类似题目时游刃有余。而做题过程中积累的公式也好，办法也好，要点也好，可以补充只靠课本和课堂讲授要点的缺点，同时提高下一次做题的成功率。
高中文科如何提升成绩
1、重视常识整理。文科学习涉及的常识面比较广，需要学会的要点也比较多。要想拿到高分，需要要重视常识的整理。可以将所学要点进行分类整理，形成我们的常识体系，便捷记忆和运用。同时，要重视要点之间的联系和综合运用，提升解题能力。
2、结合考试试题，灵活运用所学常识。文综想学好，除去有比较结实的入门知识外，还需要提升做题能力。在进入高中三年级之后，学生们会有一些一轮复习提纲，包含常识总结、高考考试考试试题、单元测试、强化练习等，对于这类一轮复习提纲，高中三年级学生应该合理借助，尤其是各类考试试题，如高考考试考试试题分类大全，课时测试和单元测试，这类都需要认真做。
高中成绩一般选文科还是理科
对于成绩普通的同学来讲，选科是最纠结的，新高考考试3+1+2模式决定高中一年级的时候就要选科，那样成绩普通的学生该怎么样选最有益于自己呢？高中成绩一般选文科还是理科呢？
高中成绩一般选文科还是理科
对于成绩普通的同学，在选科当中最为要紧的是需要考虑如何让我们的分数最大化。由于他不像成绩特别优秀和拔尖的那种，选择什么都可以，都还很好。
成绩一般有两种状况，一种是自己各门成绩都非常普通，另外一种是自己有成绩好的科目，但也有明显的拉分科目。
假如有自己善于的科目，那样毫无疑问，大家就应该将选择分数高的科目。不过不了解这边是是3+1+2还是3+3模式，当确定好组合的时候需要去认识下可考试报名的专业，假如孩子自己本身在专业上已经有意向的话，那样就看该专业对应的选科需要，再结合专长来考试报名。
若是各门成绩一般，这个就需要看下你所在地选科一般是如何选的，分数高的、分数中等的和分数低的人分别是如何选择，由于选的这几门科目是等级赋分，不是根据你的真实分数来，而是依据你在整个省的排名来给分的，只有你在这里面的排名越靠前，分数才会越高。所以要去知道你当地的状况。
每一个学生都有自己善于的科目和不善于的，在新高考考试3+1+2赋分的形式下，选择自己喜欢的，学习比较的非常重要。假如学起来非常困难，学了三年成绩也提不上来，那样以后赋分的时候不占优势。你的弱点和人家的长处相比较，明显占了下峰。
高中假如学习起来比较困难，那样大学的科目更难，在大学抓补考比较严格的状况下，又取消了清考规范，以后补考不及格毕业都难。拿到毕业证都非常难，更不要说考研保研了。所以目前的选择就决定了将来的大学、研究生的道路。高中的选科非常重要。
高中的课程假如学起来非常难，还有一种可能就会导致自己心态的崩溃，影响整个学习的精神状况，不光是成绩的问题。甚至会整个影响高中的学习状况。所以普通中等生可以选择一个合适我们的，或者自己成绩比较理想的好学的科目。
高中一年级报文科好还是报理科好
高中一年级对于孩子来讲是崭新的起点，同时也是一个转折点，在这个阶段，孩子们需要依据自己能力或者兴趣喜好，去选择文科或者理科，这也是孩子高考考试时呃科目。那样，高中一年级报文科好还是报理科好呢？
高中一年级报文科好还是报理科好
第一，父母就参考孩子平时考试成绩，并且多数考生和父母会以高中一年级期末考试成绩为选文理科依据，政治历史地理三科成绩最好就选择文科就能了，反之就选择理科。所以大家必须要对考试成绩进行剖析一般，看看文科成绩更高还是理科成绩高，并且还要考虑下哪科成绩的潜力比较大，防止由于选择了文科而到高中一年级下学期发现文科成绩并不理想而后悔。
然后，大家需要明确文科和理科有什么区别。文科的学习内容涵盖历史、政治、地理、语文等范围，其教学重视思维能力和理解能力的培养；而理科的学习内容则包含物理、化学、生物、数学等范围，其教学侧重于实验和剖析能力的培养。
最后，选文还是选理，要看孩子兴趣。只有他选的是他一个人想学的，孩子才会想学，这样的情况下，学好的可能性会越大。退一万步讲，即使是选错，后期也是有机会可以在高考考试前转的，因此也不必过分忧虑。文科相对来讲可能好学一点，政史地都是背诵理解的东西，文科数学要比理科数学简单点，理化生都是计算理解的东西，中间也夹杂着一部分记忆。
高中一年级如何选科
1、高中一年级学生选科的时候，第一要考虑成绩排名这个原因。由于新高考考试3+1+2模式使用的是赋分规范。即考生的卷面成绩并非考生真的的高考考试成绩。考生的高考考试成绩由卷面成绩跟考试排名一同决定。等级赋分有具体的换算过程，同学们无需知道具体的换算过程。由于高考考试成绩是已经赋分过的成绩。
2、兴趣是最好的老师，假如没相对喜欢的科目，则可以从自我特征入手，看看自己合适选择理科还是文科。理科需要最强的逻辑思维，对空间想象能力、计算能力、推理判断能力有非常强的需要；文科是一门需要长期积累跟背诵的科目，对记忆能力、语言组织跟表达能力、写作能力等有非常强的需要，高中一年级学生可依据自己特征选择更合适我们的科目。
高中一年级孩子如何提升成绩
1、课前预习新课，提升学习的主动性
高中的要点难了不少，不少要点比较抽象，不容易理解。为了让课堂上理解更多的要点。高中一年级学生要提升学习的主动性，自觉主动地学习。提升学习的主动性，高中一年级学生第一要预习课文，趁早了解新课内容，把不懂的要点攻克一下；然后要跟上老师的思路，主动考虑；最后解决不懂的要点。
2、培养完成作业仔细检查的习惯
不少学生写作业时只顾赶进度，极少顾及到一些细节问题，在作业中常常出现差错，完成作业之后，应该教孩子从细微处检查是不是有漏洞。因此，父母应教会孩子检查的办法，如看看是不是漏题、漏答、漏单位等，培养仔细检查作业的习惯。
高中二年级选文科好还是理科好
虽然目前大多数区域都在实行新高考考试的模式，但仍有些区域还是文理分科的状况，因此在高中二年级的时候不少孩子都在纠结自己是选文科好还是理科好。毕竟学文还是学理都将会干扰到孩子之后的专业选择和将来。
高中二年级选文科好还是理科好
依据孩子的实质状况选择，但能选理就选理。由于理科高考考试的时候大学比较多，专业也相应选择多于文科，但不是说后者就不好。主要看孩子喜欢什么学科，并且他们比较善于，将来学习比较无往不利，所以父母要依据孩子的实质状况来决定。
对于高中二年级分科的选择，第一应该参考孩子自己的状况来看，文科和理科后续的学习方法完全不同。譬如说你的孩子记忆能力较强，文字理解能力较强就能选文。假如孩子逻辑能力较强，发散思维较好就能选理
第二，还有比较要紧的一点，无论如何选科，最后都是为了高考考试能获得好成绩，高考考试文理科有时困难程度不同较大，建议参考下历年文理科的试题困难程度及得分状况作为比较。
最后，假如要考虑到孩子以后就业的问题，文理科选择也要适合考虑，不过这个上了大学还是有机会第三选择。
另外，需要特别作出说明的是：近年来高考考试文科的分数线常见要比理科高，这也折射出来一个问题，即文科生的重压愈加大，他们要比理科生考更高的分数，才能确保自己进入同等院校。
但这并不可以成为一个人舍弃自己初衷的原因，须知罗马不是一天建成的，学习更不是一蹴而就的，目前的教育局势并不是将来便都是这样了，学生所要做的，就是做好自己。
高中二年级如何学习才能提升成绩
1、总结经验吸取教训
高中二年级学生想要提高我们的学习力，第一就要做到持续的吸取教训，假如遇到自己不懂或者是不熟知的难点，那在做题的时候必须要吸取以往的教训，让自己不再犯同样的错误。
所以学生在学习中最好要持续的学习与总结，要持续的吸取教训，然后提高学习成绩，从而在高考考试中达到更高的成绩。
2、要先自己用脑，后请教其他人
实践证明，通过自己用脑学到的常识，印象深，记忆牢；即便有的问题孩子用脑也解决不了，那样就须请教其他人，一旦弄懂，其记忆成效仍然是深刻的。由于“信心比天才更要紧”，所以孩子自己动脑解决问题，可以坚定信心，训练意志，这就是克服困难，争取胜利的要紧品质。
3、培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，有了兴趣就有学习的动力和激情了，学习起来愈加无往不利。所以父母平常要看重孩子的学习状况，孩子看到爸爸妈妈的看重也不敢掉以轻心。
还要让孩子领会到学习的乐趣，把所学的常识尽量地应用到日常。多带孩子去课外实践，让他们多多动手工脑。爸爸妈妈也可以鼓励他们和其他孩子一块打造学习小组，一块学习。
成绩差的男孩选文科还是理科
对于不少男孩来讲，他们在高中选科的时候，大部分都会选择理科，特别是成绩较好的学生。对于成绩差的男孩，这个时候就比较纠结了，毕竟选好科，也是非常重要的，因此大家就来剖析一下吧！
成绩差的男孩选文科还是理科
充分考虑孩子的兴趣和孩子的学科成绩，来参考。兴趣是最好的老师。高中生的兴趣喜好几乎定型了，兴趣不会骗人，遵从本心，跟着感觉走总是比理性愈加准确。因此，成绩差的男孩在选科时，对自己喜欢的科目，是要第一考虑的。
同时也要结合孩子的学科成绩，要了解学科成绩是核心参数。学科成绩既要看分数，也要看在全年级的排名。假如近一年内一直排名靠前，那样选择这个学科，在高考考试时会有较强的竞争优势。
成绩差的男孩理科如何学
1、第一要读透教程
对于想要提升成绩的学生来讲，最最重要的就是要把教程读透，高中阶段的总复习是差生能跟上大部队的最好机会，所以要抓住这个阶段来提升我们的成绩。学生要以老师所讲的课程进度为基础，努力巩固自己所学过的常识，也要自己在课后不断加大自己对课本上常识的理解。
2、做题必不可少
做题可以检验出你上课的时候，有没听懂，什么地方学会的还不够扎实，什么地方还需要改进，这都在做题的中可以测试出来。理科成绩，需要一步步的提升，没哪个，可以把理科成绩一下子就提升不少的，都是从基础开始学起的。
3、掌握专项总结
譬如每一科涉及到的定义、定理、公式，以前学这类常识的时候是分散学的，目前大家把这类东西集中起来，是为了便于更好的记忆，也是便于发现不同常识之间的联系。
4、调整好心态
成绩差的男孩，想要逆袭，就要坚信自己肯定取得这场战。譬如语文文言文多看，作文多背几篇，数学题海战术，英语单词汇法天天早起和睡前记忆，物理公式要联系物理情境，化学的方程式记牢了，生物就好好发挥，考试前记得必须要复习。
5、做到劳逸结合
将休息和学习的关系处置好，这将会是你受益无穷。假如你的精力真的很充沛，那样你可以把休息的时间浓缩到晚上，但最好的方法还是劳逸结合。因此，中午可以适合休息以保证下午和晚上能高效率的学习，将天天的时间规律化，适合的时间做合适的事。
高中成绩不好选文科还是理科
选科是每位高中生都会历程的事情，同时也是学生比较纠结的事情。由于选科不只要结合现在的实质学习状况，还要考虑我们的学习兴趣与以后的进步方向。对于成绩不好的学生，他们就会十分纠结高中成绩不好选文科还是理科？
高中成绩不好选文科还是理科
假如成绩真的不好，建议优先考虑文科。假如政史地组合中有一科不善于，或者考虑专业问题，可以把生物加进去，毕竟生物是理科中偏文科的科目，需要背的多，理解困难程度较小。选科在高中是尤为重要的事，也是关乎孩子一生的事，所以必须要慎重！
高中成绩不好选科建议
1、成绩不好尽可能避开人数选择少的科目
新高考考试的本质就是为了公平。选择人数越多的科目越容易赋分，对于低分考生来讲是最好的选择，因此相对成绩差的学生来讲人数越多其实是越公平的。新高考考试实行等级赋分模式下角逐对手真的非常重要，假如选择的组合对手实力弱大都不如你，可能由于赋分收成意料之外的好成绩。
2、历史+政治+化学
该选科组合的专业覆盖率虽只达到了51.92%；但其作为文科方向的历史和政治对于不善于理科的学生们还是很合适的，其中化学的存在则是直接让专业面狭窄得到了缓解，同时还由于角逐学生数目不多，从而也让重压变得更小一些。
3、可以从学生兴趣喜好出发
兴趣是最好的老师，即使是学习成绩差的同学，也有相对有兴趣的学科。就像再失败的一个人，也最少有一处亮点一样。学生不要对自己有怀疑，学习也是需要自信心的。
4、选择自己有兴趣的学科
在自己成绩不太好的状况下，大伙必须要选择有兴趣的学科。譬如说自己对于化学有兴趣，那学起来的时候才会有动力。假如说自己被迫选择不喜欢的学科，仅仅从功利的角度来选择自己不善于的科目，会给学习和生活带来肯定的困难，如此高中三年的时间自己也不会有太大的进步。
5、父母不要固执地给孩子定
有些父母我理解，很固执，感觉孩子合适学生们，不合适学生们，其实有的父母真的不是非常知道孩子，高估了孩子能力。初中实力非常棒，高中未必，所以，必须要尊重孩子建议，假如孩子实在不了解如何解决，也要看孩子成绩，多咨询孩子班主任老师，请老师帮忙。
成绩差选文科还是理科
对于孩子成绩差在高中分科的时候，就是很纠结的问题，但主要还是看孩子未来的兴趣或者未来的进步为主，只有如此才能选择出合适我们的文科或理科，对感兴趣的去选择，是由于兴趣是最好的老师，有了兴趣才会有动力去学习，那样成绩差选文科还是理科最好？
成绩差选文科还是理科
1、先看成绩。学生考到好成绩，这是参加高考考试的最重要目的，也是高考考试的核心所在。因此，怎么才能设法在高考考试中获得好成绩，成为重中之重。分科也是这样。理论上来讲，哪科好选哪门。假如两科差不多一样，看主科，主科突出的最好选文科，不然选理科；假如两门成绩差，一般选文科，而文静、体育专长生也一般选文科。
2、考虑兴趣。其实学习兴趣和分数有肯定关系，由于兴趣是最好的老师。喜欢动手的人，譬如喜欢做实验，摆弄各类机器，估计物理、化学、生物成绩也不会差，那就选择理科；语言表达能力强，喜欢与人交往，写作能力也可以，历史、地理、政治一般也不会差，那就选择文科。假如以上兴趣都有，各科成绩也很好，就能优先选择理科。
3、考虑将来进步。大学本科阶段是通识教育，大多数毕业生都从事的是与专业不太有关的工作，所以高中阶段考虑职业还是有的过早的，不过也可以对职业有初步知道，这个时候成绩差选择文科还是理科就看自己进步了。
假如想从事与人交际的职业，成绩差不多的状况下选择文科；假如只想成为技术专家，成绩差不多的状况下选择理科。当然这不是绝对的，还要依据成绩和兴趣综合权衡。
其实选择文科或理科，对后面读大学专业选择影响非常大。理科毕业可以选择文科专业，由于不少社会科学专业是文理兼收。但文科想选择理科专业，基本是不可能的。毕竟目前社会对理科的需要远远大于文科，但文科获高分也是困难的，一般理科的招生指标也是远远大于文科的。
所以在高中成绩差的状况下，还是建议选文科，由于文科的常识都是理解性的，如果是你的逻辑思维能力不可以，更不可以选择理科的。
孩子成绩一般选文科理科好
文理分科一直争议不断，但它作为现在的一种客观存在，可以说是高中生面临的首次重大选择，学生的进步的道路也将自此发生改变。那孩子成绩一般选文科理科好？
孩子成绩一般选文科理科好
1、杜绝盲目选科
盲目选科主要有以下几种：
（1）“一边倒”，依据哪科选的人多就选哪科；
（2）依据传统观念，觉得哪科好就选哪科；
（3）学习习惯不好，觉得哪科好念就选哪科；
（4）过早的为工作探寻方法，觉得哪科好赚钱就选哪科；
（5）情感冲动，为了某个好朋友或不舍得原班集体和班主任老师而选科，觉得与某人交好而随之选择（包括小孩子早恋原因）；
（6）依据父母的需要选择。
2、合适自己，切忌盲从
高中阶段的学生基本拥有了肯定的职业能力倾向，选择文理时必须要从自己实质出发，结合我们的特征和兴趣所在，慎重选择。有不少学生在分班时比较盲从，看到自己班内不少同学都报理，自己也跟着报理，形成“随大流”现象，还有些学生和我们的好朋友商量着报同一科，好能继续呆在一个班，这两种现象都比较常见。
3、选择文理要符合实质
因为重理轻文的社会风气，很多父母在指导学生文理分科时，带有肯定的倾向性社会偏见，他们没进步的见地，只不过依据现在高校的招生近况和就业形势，不切实质地需要孩子选择理科，他们觉得只须选择了理科，孩子前途的保障系数就大大提升了，更有甚者觉得只有选择理科，将来才有出路。这类认识显然都是不对的。
有不按自己志愿选科考取大学，孩子以后在自己不喜欢的范围也未必有多少进步潜力。更可悲的是，孩子在以后的工作中没多少生活快乐可言，尤其是那些志趣在文而被父母强求学理的孩子，他们以后的工作会因为缺少兴趣和动力而乏味枯燥。而这类又有几个父母考虑过呢？可以断言，那些不考虑实质状况盲目选择的结果，最后只能适得其反。
以上是一些孩子选文理科的建议，总之，每个孩子都应依据我们的实质状况，认真剖析，切不可因为某些不好的的客观缘由而作出错误的选择，误已一生。
