初中二年级成绩降低是什么原因主要有以下几个方面：
1、受朋友的影响
孩子到了初中时期，对朋友的认可和依靠愈加重，也就会受朋友的影响愈加大。假如孩子交到一些不喜欢学习的孩子或者是不好好学习的朋友，比较容易致使他的成绩下滑。
2、课程内容困难程度加强，数学、物理等科目对逻辑思维能力的需要提升，不少孩子会感觉非常有困难程度。
3、孩子的自学能力不强
小学和初中一年级时常识的学习是紧跟着老师就能学会，而到了初中二年级，仅仅凭着教师的教学使不足以使孩子灵活学会常识的，还需要孩子通过自己学习，自己训练来是自己提升。假如孩子的自学能力不强，或者没自学的意识那样比较容易就跟不上学校的教学进度了。
4、情感的影响
刚进入初中一年级的孩子，就像是刚进入贾府的林黛玉，一方面眼界大开，应接不暇，其次还要小心翼翼的保护自己，所以相对来讲是比较安分的。但到了初中二年级，他们对初中的所有都十分的熟知，了如指掌，他们也在学习日常找到了我们的地方。此时的他们是气定神闲，应对自如。在加上他们处于青春期，正是情感进步的高峰期和敏锐期。这个时候的孩子比较容易遭到情感的影响。
初中二年级是一个两极分化加剧的年级，成绩跟不上的同学总是畏惧数学，容易丢失自信心，成绩继续下滑。
初中二年级不少学生成绩下滑是什么原因：
1、学科常识上的变化：和初中一年级比较，初二在学科常识上对思维练习需要比较高，又增添了物理如此与以往学科非常不相同对思维需要非常高的新学科。
2、学科思维练习的变化：初中二年级各学科在定义的演化、推理的需要、思维的全方位性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初中一年级更高的需要。
3、因为学习内容困难程度的增大，父母对学生学习的指导能力渐渐降低。以前那种对学生学习的全方位性的指导规划伴随常识困难程度的增大而很难达成。不少学习的问题由原来父母辅助学生完成变成了由学生自己直接完成。学生原来只不过一个学习上的实行者，而目前需要自己规划学习，克服学习上的各种困难，解决学习中的各种问题。学习的任务加重了。
4、初二也是学生自我开始成长，心智成长加速，对生活对世界开始有我们的认识，不再是那个父母怎么说就听什么的孩子了。但因为经验不足，他们对世界的认识总是又较为片面，情绪和心理也常常不稳定，逆反情绪开始出现，父母老师对孩子的影响在减弱，外部的影响在增强。
